Archives

EduTeach | Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran
Vol. 7 No. 2 (2026)
Volume 7, Nomor 2 Tahun 2026 diterbitkan pada tanggal 22 Juni 2026 dengan menggunakan template terbaru. Edisi ini memuat 10 artikel ilmiah pada rentang halaman 102–203, yang membahas berbagai kajian dalam bidang pendidikan dan teknologi pembelajaran.

Artikel-artikel yang diterbitkan mencakup pengembangan media pembelajaran interaktif dan digital, inovasi asesmen berbasis gamifikasi, persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran, perbandingan kurikulum pendidikan Indonesia dan Jepang, serta pelatihan keterampilan teknologi informasi bagi siswa sekolah kejuruan. Seluruh artikel disajikan dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris untuk memperluas jangkauan publikasi ilmiah dan meningkatkan diseminasi hasil penelitian.

Dari sisi afiliasi penulis, edisi ini melibatkan delapan perguruan tinggi yang tersebar di enam provinsi di Indonesia, yaitu:
1. Aceh — Institut Seni Budaya Indonesia Aceh.
2. Sumatera Utara — Universitas Negeri Medan.
3. Riau — Universitas Muhammadiyah Riau.
4. Jawa Tengah — Universitas Negeri Semarang.
5. Jawa Timur — Universitas Negeri Surabaya, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dan Universitas Nusantara PGRI Kediri.
6. Kalimantan Timur — Universitas Mulawarman.
Keberagaman afiliasi tersebut menunjukkan keterlibatan akademisi dari berbagai wilayah Indonesia dalam pengembangan penelitian pendidikan, inovasi pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi. Melalui penerbitan ini, EduTeach berkomitmen menjadi wadah publikasi ilmiah yang mendorong kolaborasi akademik, pertukaran gagasan, serta pengembangan inovasi pendidikan dan teknologi pembelajaran secara berkelanjutan.
EduTeach | Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran
Vol. 7 No. 1 (2026)
Volume 7, Nomor 1 Tahun 2026 diterbitkan pada tanggal 4 Januari 2026. Edisi ini memuat 10 artikel ilmiah dengan rentang halaman 1–101, yang membahas berbagai kajian dalam bidang pendidikan, inovasi pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan.

Artikel-artikel yang diterbitkan mencakup pengembangan kompetensi lulusan, pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam pendidikan, inovasi media dan perangkat pembelajaran, penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning), motivasi kerja Islami, pemanfaatan podcast dalam pembelajaran, serta optimalisasi sistem informasi pendidikan. Mulai edisi ini, EduTeach menerbitkan artikel dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris sebagai upaya memperluas jangkauan publikasi ilmiah dan meningkatkan visibilitas hasil penelitian.

Dari sisi afiliasi penulis, edisi ini melibatkan 10 institusi yang tersebar di enam provinsi di Indonesia, yaitu:
1. Riau — Universitas Muhammadiyah Riau, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, SMP Negeri 21 Kota Pekanbaru, dan Universitas Lancang Kuning.
2. Jawa Barat — Universitas Pendidikan Indonesia.
3. Jawa Timur — Universitas Negeri Surabaya dan Universitas PGRI Madiun.
4. Sumatera Barat — Universitas Prima Nusantara Bukittinggi.
5. Bali — Universitas Bakti Indonesia.
6. Jawa Tengah — UIN Raden Mas Said Surakarta.
Keberagaman institusi tersebut mencerminkan partisipasi akademisi dan praktisi pendidikan dari berbagai wilayah Indonesia dalam pengembangan ilmu pengetahuan, inovasi pembelajaran, dan transformasi digital pendidikan.

Melalui penerbitan Volume 7, Nomor 1 Tahun 2026, EduTeach berkomitmen untuk mendukung publikasi ilmiah yang berkualitas, memperkuat kolaborasi antar-institusi, serta mendorong pengembangan pendidikan dan teknologi pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berkelanjutan.
EduTeach | Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran
Vol. 6 No. 02 (2025)
Volume 6, Nomor 2 Tahun 2025 diterbitkan pada tanggal 3 Juni 2025 dengan menggunakan template publikasi yang berlaku pada edisi tersebut. Edisi ini memuat 12 artikel ilmiah pada rentang halaman 76–205, yang membahas berbagai kajian dalam bidang pendidikan, manajemen pendidikan, evaluasi program sekolah, inovasi kurikulum, serta pengembangan media dan teknologi pembelajaran.

Artikel-artikel yang diterbitkan mencakup evaluasi program sekolah sehat, efektivitas e-modul berbantuan Quizizz, manajemen sekolah dalam pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, inovasi kurikulum dan teknologi pembelajaran berbasis deep learning, komunikasi empatik, kepemimpinan kepala sekolah, pengembangan sistem informasi berbasis kode QR, implementasi manajemen strategis di madrasah, evaluasi program kelas unggulan, preferensi mahasiswa dalam mengakses informasi digital, serta analisis praktikalitas buku panduan pembelajaran keterampilan tata rias. Artikel-artikel tersebut disajikan dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris untuk memperluas jangkauan publikasi ilmiah dan meningkatkan diseminasi hasil penelitian.

Dari sisi afiliasi penulis, edisi ini melibatkan akademisi dan peneliti dari 13 perguruan tinggi yang tersebar di berbagai provinsi di Indonesia, yaitu:
1. Sumatera Utara — Universitas Negeri Medan.
2. Sumatera Selatan — Universitas PGRI Palembang.
3. Jawa Barat — Universitas Islam Bandung, Institut Seni Budaya Indonesia Bandung, dan UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
4. Riau — Universitas Muhammadiyah Riau dan Universitas Riau.
5. DKI Jakarta — Universitas IPWIJA.
6. Sulawesi Selatan — Institut Teknologi dan Kesehatan Permata Ilmu Maros.
7. Maluku — Universitas Pattimura.
8. Lampung — Universitas Islam An Nur Lampung.
9. Banten — Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
10. Jawa Tengah — Universitas Tidar.
Keberagaman afiliasi tersebut menunjukkan keterlibatan akademisi dari berbagai wilayah Indonesia dalam pengembangan penelitian pendidikan, manajemen sekolah, inovasi kurikulum, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran. Melalui penerbitan ini, EduTeach berkomitmen menjadi wadah publikasi ilmiah yang mendorong kolaborasi akademik, pertukaran gagasan, serta pengembangan inovasi pendidikan dan teknologi pembelajaran secara berkelanjutan.
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran
Vol. 6 No. 01 (2025)

EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Volume 6, Nomor 01 Tahun 2025 diterbitkan pada tanggal 22 Januari 2025. Edisi ini memuat enam artikel ilmiah dengan rentang halaman 1–75 yang membahas berbagai kajian di bidang pendidikan, pengembangan teknologi pembelajaran, transformasi digital, serta inovasi metode pembelajaran. Penerbitan edisi ini menjadi bagian dari upaya penyebarluasan hasil penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan.
Edisi Juni 2024
Vol. 5 No. 2 (2024)

EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Volume 5, Nomor 2 Tahun 2024 merupakan edisi Juni yang diterbitkan pada tanggal 13 Juni 2024. Edisi ini memuat empat artikel ilmiah dengan rentang halaman 103–140 yang membahas berbagai kajian di bidang pendidikan, meliputi literasi digital di pesantren, keterampilan komunikasi mahasiswa calon guru dalam kegiatan microteaching, pemanfaatan platform Merdeka Belajar pada mata pelajaran teknik komputer jaringan dan telekomunikasi, serta pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Android. Edisi ini berkontribusi dalam menyebarluaskan hasil penelitian dan inovasi pembelajaran untuk mendukung peningkatan kompetensi pendidik, pemanfaatan teknologi pendidikan, dan kualitas proses pembelajaran.
Edisi Januari 2024
Vol. 5 No. 1 (2024)

Untuk penulis yang status publikasinya telah dinyatakan Accepted, mohon untuk dapat melengkapi syarat administrasi agar Galley artikel dalam format pdf bisa diterbitkan.

Terimakasih.
Edisi Juni 2023
Vol. 4 No. 2 (2023)

Untuk penulis yang status publikasinya telah dinyatakan Accepted, mohon untuk dapat melengkapi syarat administrasi agar Galley artikel dalam format pdf bisa diterbitkan. Terimakasih.
Edisi Januari 2023
Vol. 4 No. 1 (2023)

Untuk penulis yang status publikasinya telah dinyatakan Accepted, mohon untuk dapat melengkapi syarat administrasi agar Galley artikel dalam format pdf bisa diterbitkan. Terimakasih.
Edisi Juni 2022
Vol. 3 No. 2 (2022)

Bersama ini kami sampaikan terbitan Eduteach edisi Juni 2022. Galley Artikel akan dapat diunduh setelah penulis menyelesaikan administrasi sesuai ketentuan yang berlaku pada jurnal EduTeach.
Edisi Januari 2022
Vol. 3 No. 1 (2022)

Daftar artikel berkut sudah dinyatakan diterima. Untuk file PDF dari artikel diterima setelah penulis menyelesaikan administrasi sesuai ketentuan yang berlaku pada Jurnal Eduteach.
Edisi Juni 2021
Vol. 2 No. 2 (2021)

File pdf akan muncul setelah author menyelesaikan administrasi penerbitan artikel di Jurnal Eduteach.
Edisi Januari 2021
Vol. 2 No. 1 (2021)
Edisi Juni 2020
Vol. 1 No. 2 (2020)
Edisi Januari 2020
Vol. 1 No. 1 (2020)

Jurnal EduTeach Vol. 1 No. 1, Edisi Januari 2020