IMPLEMENTATION OF THE THINK PAIR SHARE MODEL ASSISTED BY PODCAST MEDIA IN INDONESIAN LISTENING LEARNING FOR SIXTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Alkusnatun Alkusnatun; Jeffry  Handhika; Muh. Waskito  Ardhi

doi:10.37859/eduteach.v7i1.10925

Authors

Alkusnatun Alkusnatun Universitas PGRI Madiun
Jeffry Handhika Universitas PGRI Madiun
Muh. Waskito Ardhi Universitas PGRI Madiun

DOI:

https://doi.org/10.37859/eduteach.v7i1.10925

Keywords: think pair share; model; podcast; listening learning process; media Think Pair Share, Podcast, Menyimak

Abstract

This study describes how sixth-grade elementary school students use podcast media to implement the Think-Pair-Share method in their listening-learning process. This study employs a descriptive qualitative methodology. Data gathering occurs via observation and engagement with educators and learners during active instructional activities. This study's findings demonstrate that the Think-Pair-Share paradigm, augmented by podcast material, enhances students' attention, involvement, and comprehension of the subject matter. Students exhibit increased enthusiasm when engaging in research, interacting with educators, and deliberating about their academic outcomes. Moreover, educational activities become increasingly dynamic and captivating. This study concludes that the Think-Pair-Share approach, when integrated with an excellent podcast media environment, can enhance the number of kids acquiring listening skills in sixth grade of elementary school.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Annisa, Z. N., & Wulansari, D. (2024). PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PROMOSI DI STAFFEE.CA BOUQUET SIDOARJO. https://doi.org/10.8734/mnmae.v1i2.359

Anthony, O. G., & Setianingrum, V. M. (2026). EFEKTIVITAS INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PROMOSI DAN BRANDING TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA DALAM MEMILIH KAMPUS SWASTA.

Astuti, D., Alim, J. A., & Aisyah, S. (2025). Pengaruh Model Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Audible Book untuk Meningkatkan Literasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal On Education, 5(2). https://doi.org/10.31004/irje.v5i2.2337

Fathan, F., Pomalato, S. W. Dj., & Husain, A. K. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS. PEDAGOGIKA, 10(1), 34. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v10i1.101

Ferdianto, T. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Bustan., 1(1), 14. https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i1.51

Gulo, A. G., Ikhsanudin, I., & Rahmani, E. F. (2023). The Effect of Using VOA Podcast on Students Intensive Listening Skill. Ethical Lingua Journal of Language Teaching and Literature, 10(2). https://doi.org/10.30605/25409190.626

Halawa, A. M., Koamesakh, A. E., Wasiyono, N., & Boiliu, F. M. (2022). Penerapan Metode Think Pair Share dalam Pembelaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Sikap Menghargai Siswa. Jurnal Basicedu, 6(4), 6742. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2947

Hermanto, A. T., Maftuh, A., & Chandra, D. (2023). MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA PEMBELAJARAN CERPEN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD. JS (JURNAL SEKOLAH), 7(4), 548. https://doi.org/10.24114/js.v7i4.46115

Hidayah, N., & Anisa, W. N. (2019). Peningkatan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Menggunakan Model Think Pair Share Berbantuan Alat Peraga Bahan Bekas. AR-RIAYAH Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 165. https://doi.org/10.29240/jpd.v3i2.1186

Hikmawati, H., Sahidu, H., & Ayub, S. (2021). Metode Think-Pair-Share Dengan Analisis Artikel Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa. Kappa Journal, 5(1), 20. https://doi.org/10.29408/kpj.v5i1.3328

Jamal, H. A. (2024). Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru Tahun 2023-2026.

Jamil, A. F., Cahyono, H., & Ayu, M. S. (2021). PENGEMBANGAN HANDOUT MATEMATIKA BERCIRIKAN KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS. AKSIOMA Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 48. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i1.3260

Kamil, V. R., Arief, D., Miaz, Y., & Rifma, R. (2021). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Belajar Siswa Kelas VI. Jurnal Basicedu, 5(6), 6025. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1744

Kesumaningtyas, S., Anjani, D. F., Yumerda, D., & Nugraha, D. (2022). Pengembangan Media Audio Berbasis Podcast dalam Pembelajaran Digital: Peran dan Kegiatan Ekonomi Masyarakat. EDUKATIF JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5331. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2896

Khasanah, K., Suhartiningsih, S., Nurdianasari, N., Proborini, C. A., & Anis, F. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Berbantuan Media Poster terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 768. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7154

Maharani, A., & Kurniasari, R. (2022). EFEKTIVITAS PEMBERIAN MEDIA PODCAST TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN GIZI SEIMBANG PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR. PREPOTIF Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(2), 1763. https://doi.org/10.31004/prepotif.v6i2.4415

Malau, K., Lumbantobing, M. T., & Sirait, E. M. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 8 Sub Tema 2 Pembelajaran 6 di Kelas IV SD Negeri 124397 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Journal on Education, 6(1), 1883. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3172

Nadriyah, N., Ardianti, S. D., & Santoso, S. (2020). PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA PAPI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR. ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 10(2), 66. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v10i2.20895

Nafisah, S. L., Suwartono, T., Noviyanti, E., & Rahmi, A. C. S. (2024). Enhancing Students’ Participation in English Language Classes Using The ‘Think Pair Share’ Cooperative Learning Model. EDUKATIF JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 6(1), 241. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5810

Nurrohman, F., Hutabarat, K. S., & Billa, T. S. (2024). STRATEGI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA PROMOSI PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI DI UNIVERSITAS PAMULANG. https://doi.org/10.8734/Kohesi.v1i2.365

Pangemanan, N. S. (2021). Penerapan Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Motivasi, dan Hasil Belajar Matematika SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 7(2), 68. https://doi.org/10.21831/jpms.v7i2.26822

Partiwi, S. (2022). The Use of Podcasts for Listening Comprehension. Journal of English Language and Education, 7(2), 77. https://doi.org/10.31004/jele.v7i2.274

Pasaribu, E. P., Raja, B. L., Abi, A. R., Sinaga, R., & Simarmata, E. J. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 066050 MEDAN. JS (JURNAL SEKOLAH), 8(3), 538. https://doi.org/10.24114/js.v8i3.58799

Perayani, K., & Rasna, I. W. (2022). PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PODCAST BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1), 108. https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v11i1.741

Prasetiyo, R. A. (n.d.). Peran Mediasi Entrepreneurial Mindset terhadap Minat Berwirausaha. https://doi.org/10.35912/simo.xxxx.xxxx

Pratiwi, I., Suratno, S., & Iqbal, M. (2016). Peningkatan Kemampuan Metakognisi dan Hasil Belajar Siswa dengan Pendekatan Keterampilan Proses Melalui Think Pair Share pada Siswa Kelas X-3 SMAN Yosowilangun Lumajang Tahun 2014/2015. Jurnal Edukasi, 3(2), 22. https://doi.org/10.19184/jukasi.v3i2.3525

Pratolo, B. W., Bao, D., & Palaguna, S. (2025). Enhancing reading comprehension and motivation through Think-Pair-Share: Classroom action research in an Indonesian EFL context. English Language Teaching Educational Journal, 8(1), 54. https://doi.org/10.12928/eltej.v8i1.13992

Purnamasari, I., Sinurat, G. J. F., Aruan, F. F., Tarigan, G. P., Sibarani, T. R., & Manurung, N. (2025). Podcast Sejarah: Media Edukasi Untuk Meningkatkan Pemahaman dan Minat Belajar Siswa. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 573. https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4788

Purnamasari, R. (2019). KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR SHARE TERHADAP PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF KELAS III. Joyful Learning Journal, 6(4), 222. https://doi.org/10.15294/jlj.v6i4.17451

Purwono, P., Witarsa, R., & Wahyuni, M. (2022). Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Think Pair Share (TPS). Journal on Education, 4(4), 1533. https://doi.org/10.31004/joe.v4i4.2210

Putri, B. A., Utomo, D. P., & Zukhrufurrohmah, Z. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aljabar. JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika), 6(2), 141. https://doi.org/10.15642/jrpm.2021.6.2.141-153

Putri, Y. E., Pratiwi, W. D., & Nurhasanah, E. (2021). Penerapan Media Podcast terhadap Menyimak Puisi dalam Pembelajaran Daring Siswa. EDUKATIF JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(5), 2371. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.858

Rahayu, A. P. (2024). The Teachers’ Effective English Listening Comprehension Strategies for Senior High School Students. Journal of Nusantara Education, 3(2), 48. https://doi.org/10.57176/jn.v3i2.96

Rahmawati, R. A., Sunarya, S., & Zaidah, N. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantu Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menyimak Cerita Rakyat Berbahasa Jawa Pada Siswa Kelas VII A SMP N 5 Pati. JISABDA Jurnal Ilmiah Sastra Dan Bahasa Daerah Serta Pengajarannya, 5(1), 54. https://doi.org/10.26877/jisabda.v5i1.17782

Restiani, H., & Sariniwati, E. M. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Siswa. Integrated Science Education Journal, 3(3), 86. https://doi.org/10.37251/isej.v3i3.280

Satriyawan, G., Efendi, R. K., & Raditya, G. R. (2022). Efektivitas Konten Instagram @Perpustakaan_Untidar Terhadap Minat Baca Mahasiswa. JKOMDIS Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, 2(2), 295. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v2i3.378

Setiawan, A., Inganah, S., & Ummah, S. K. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM PENYELESAIAN SOAL PISA DITINJAU DARI GENDER. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 6(1), 43. https://doi.org/10.26714/jkpm.6.1.2019.43-48

Shodikin, A., & Rahayu, T. R. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN RUBIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA. JMPM Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 7(2), 127. https://doi.org/10.26594/jmpm.v7i2.2133

Simanjuntak, I. M., & Rahman, A. (2021). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKASISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL) DI SMKS IMELDA MEDAN. JEVTE Journal of Electrical Vocational Teacher Education, 1(1), 55. https://doi.org/10.24114/jevte.v1i1.25048

Simbolon, U. (2017). PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SD 166492 TEBING TINGGI. ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 7(3), 430. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v7i3.8182

Sitepu, E. N. B., Nugraha, M. A., & Aisyah, S. (2024). IMPROVING HISTORY LEARNING OUTCOMES THROUGH THE THINK PAIR AND SHARE TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL IN CLASS XI IPS 1 SMAN 2 MEDAN. Puteri Hijau Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(2), 383. https://doi.org/10.24114/ph.v9i2.58083

Subakti, H. (2023). Analisis Keterampilan Menyimak Pada Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar Kota Samarinda. EDUKATIF JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(6), 2536. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.4845

Suriani, A., Chandra, C., Sukma, E., & Habibi, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Podcast dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara pada Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 800. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.832

Syamsuddin, M., & Angel, R. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE DAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Administrasi Dan Perkantoran Modern, 11(2). https://doi.org/10.24114/judika.v11i2.41602

Tandiyono, T. E., Prasetyo, M. E., Syahputra, E. R., Ilham, M., & Purnomo, H. P. (2025). Penggunaan Instagram Sebagai Sistem Informasi Digital dan Media Promosi di Universitas. Journal of Social Humanities and Education, 1(2), 132. https://doi.org/10.65310/8esky718

Wijaya, H., Alpansori, M. J., Gani, R. H. A., & Marnawati, E. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) TERHADAP KEMAMPUAN MENELAAH UNSUR KEBAHASAAN TEKS BIOGRAFI PADA SISWA KELAS VIII MTs. Al – MUSLIHUN NW MENSEH TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Jurnal Suluh Pendidikan, 8(2), 42. https://doi.org/10.36655/jsp.v8i2.295

Yumaroh, I., Ismaya, E. A., & Widianto, E. (2020). Penerapan Model Think Pair Share Pada Tema Pahlawanku untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktika : Jurnal Ilmu Pembelajaran Ke-SD-an/Didaktika, 3(2), 79. https://doi.org/10.21831/didaktika.v3i2.33377

Yumni, A., & Azis, A. M. (2022). ANALISIS PERANAN GURU DALAM MEMBINA KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDIT ZAHRA ASY-SYIFA. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(1), 181. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i1.43313

Zain, M. T., Hilyana, F. S., & Ermawati, D. (2024). EFEKTIVITAS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DI KELAS IV SD. EMTEKA Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 120. https://doi.org/10.24127/emteka.v5i1.5443