Keragaman Burung di Ekosistem Mangrove Kecamatan Sungai Apit Sebagai Bahan Pengayaan Mata Kuliah Keanakeragaman Hayati Makhluk Hidup

hadi purwanto hadi

doi:10.37859/eduteach.v5i1.6606

hadi purwanto hadi FKIP UMRI

https://doi.org/10.37859/eduteach.v5i1.6606

Abstract

The purpose of this study was to identify bird species, evaluate bird interactions with the environment, understand their impact on the sustainability of mangrove ecosystems, as well as to produce local potential-based handout development to overcome students' difficulties in understanding the concept of bird population and diversity in the mangrove ecosystem environment, which is caused by a teaching approach that is too theoretical. The research was conducted in the Mangrove Ecosystem of Sungai Apit District, Siak Regency, Riau. The research method involved a combination of descriptive and developmental research, using a sampling technique using IPA Count. The results identified 24 bird species with a high handout validation score of 84.50. The results of this study contributed significantly to students' understanding of bird diversity in mangrove ecosystems, so that it can be integrated as supporting material in the Biodiversity of Living Things course. It is expected that handouts based on local potential can be effective in improving students' understanding of bird diversity in mangrove ecosystems, and contribute to efforts to conserve and manage mangrove ecosystems in the region.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] Fadli K, Sofiyanti N. Analisis vegetasi Avicennia sp. dan karakteristik sedimen di kawasan mangrove desa sungai rawa Kecamatan sungai Apit Kabupaten Siak Riau. Jom Fmipa. 2015;2(1):23–34.
[2] Sutopo AZ, Kusai K, Warningsih T. Mangrove Ecotourism Development Strategy in Kayu Ara Permai Village, Sungai Apit District, Siak Regency. Asian J Aquat Sci. 2022;5(2):234–41.
[3] Fauzi M, Fajri N El, Purwanto E, Prianto E. PENYULUHAN KONSERVASI HUTAN MANGROVE DI DESA MENGKAPAN KECAMATAN SUNGAI APIT KABUPATEN SIAK Counseling of Mangrove Conservation in Mengkapan Village , Sungai Apit Subdistrict Siak Regency. 2020;2(1):42–9.
[4] Silmarita S, Fauzi M, Sumarsih E. Composition and Amount of Marine Debris in the Mangrove Area in Mengkapan Village, Sungai Apit District, Siak Regency, Riau Province. Asian J Aquat Sci. 2020;2(1):49–56.
[5] Fajriah N, Fauzi M, Sumiarsih E. Composition and Density of Marine Debris in the Mangrove Ecosystems of the Sungai Rawa Village, Sungai Apit Subsdistrict, Siak Regency, Riau Province. Asian J Aquat Sci. 2020;2(1):29–38.
[6] Wahyu Titisari P, Elfis E. Bimbingan Teknis Rehabilitasi Mangrove di Kampung Sungai Rawa Kecamatan Sungai Apit Kabupaten Siak. Community Educ Engagem J. 2021;2(1):13–23.
[7] Janna N. Pengembangan E-modul Keanekaragaman Tumbuhan Mangrove Di Kecamatan Sungai Apit Sebagai Bahan Pengayaan Materi Keanekaragaman Hayati dan Upaya …. 2020;
[8] Efriyeldi E, Nurrachmi I, Galib M, Rafsyanjani R, Khairunnisa K, Savita D, et al. Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Kelompok Konservasi Laskar Mandiri dalam Pengolahan Buah dan Daun Mangrove Menjadi Beraneka Makanan di Desa Kayu Ara Permai Kecamatan Sungai Apit. J Rural Urban Community Empower. 2022;3(2):61–9.
[9] Jannah N, Fadiawati N, Tania L. Pengembangan E-book Interaktif Berbasis Fenomena Kehidupan Sehari-hari tentang Pemisahan Campuran. J Pendidik dan Pembelajaran Kim. 2017;6(1):186–98.
[10] Sriyati S, Ivana A, Pryandoko D. Pengembangan Sumber belajar Biologi Berbasis Potensi lokal Dadiah untuk meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. J Pendidik Sains Indones. 2021;9(2):168–80.
[11] Arsanti M. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi Pbsi, Fkip, Unissula. KREDO J Ilm Bhs dan Sastra. 2018;1(2):71–90.
[12] Hayati AA. Manifestasi konsep living values education pada materi hak dan kewajiban warga negara melalui kegiatan konservasi mangrove mahasiswa Unswagati Cirebon. Pros Konf Nas Kewarganegaraan III, "Peneguhan Jiwa Profetik-Patriotik Warga Negara Dalam Merespon Din Ke-Indonesia-an dan Kemanus. 2017;(November):152–8.
[13] Ekayanti NW, Puspawati DA, Rahmadani D. J-02 Persepsi Sikap Mahasiswa terhadap Pembelajaran Berbasis Alam untuk Konservasi Mangrove Tahura. 2021;69–73.
[14] Ulimaz A. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Konsep Keanekaragaman Hayati Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri. Konstr J Pendidik Pembelajaran. 2015;7(1):61–6.
[15] Ferdianto F, Setiyani S. Pengembangan Bahan Ajar Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Mahasiswa Pendidikan Matematika. JNPM (Jurnal Nas Pendidik Mat. 2018;2(1):37.
[16] Satriawan M, Rosmiati R. Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kontekstual Dengan Mengintegrasikan Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Pada Mahasiswa. JPPS (Jurnal Penelit Pendidik Sains). 2017;6(1):1212.
[17] Fajrin A, Halang B, Mahrudin M. JENIS DAN KERAPATAN BURUNG TRINIL (Tringa sp.) DI KAWASAN DESA SUNGAI RASAU KABUPATEN TANAH LAUT SEBAGAI HANDOUTMATERI PENGAYAAN MATA KULIAH EKOLOGI HEWAN. Pros Semin Nas Lingkung Lahan Basah. 2019;4(3):516–22.
[18] Tabanio P, Tanah K, Sebagai L, Handout B, Putri RK. Kixus bres ) DERAPATAN KARUANG JANGGUT ( AlophoI KAWASAN HUTAN PENGAYAAN MATA KULIAH EKOLOGI HEWAN Density of Karuang Janggut ( Alophoixus bres ) in the Tabanio Beach Forest Area , Tanah Laut Regency as a Handout Material for Enrichment Animal Ecology Cou. 2019;4(April):579–83.
[19] Mulkan R, Halang B, Mahrudin. Species and Population Density of Kingfisher (Genus Todiramphus) in Sungai Rasau Village, Tanah Laut Regency. Pros Semin Nas Lingkung Lahan Basah. 2019;4(April):622–5.
[20] Oktaviana D, Susiaty UD. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Diskrit Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa IKIP PGRI Pontianak. SAP (Susunan Artik Pendidikan). 2020;4(3).
[21] Ayuardini M. Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook pada Pembahasan Biologi. Fakt Exacta. 2022;15(4):259–71.
[22] Aisyi FK, Elvyanti S, Gunawan T, Mulyana E. Pengembangan Bahan Ajar Tik Smp Mengacu Pada Pembelajaran Berbasis Proyek. Innov Vocat Technol Educ. 2017;9(2):117–28.
[23] Zakaria LMA, Purwoko AA, Hadisaputra S. Pengembangan Bahan Ajar Kimia Berbasis Masalah Dengan Pendekatan Brain Based Learning: Validitas dan Reliabilitas. J Pijar Mipa. 2020;15(5):554–7.