PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAP BERBASIS ANDROID UNTUK MATERI HIMPUNAN KELAS VII SMP
DOI:
https://doi.org/10.37859/eduteach.v2i2.2581
Abstrak
Abstrak
Salah satu materi pada pelajaran matematika adalah himpunan. Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi himpunan dan mencapai tujuan pembelajaran, guru dapat menyampaikan materi tersebut dengan metode mind map dan menggunakan alat bantu media pembelajaran. Salah satu bentuk inovasi media pembelajaran adalah aplikasi e-learning berupa aplikasi berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android pada materi himpunan dengan metode mind map yang berkualitas baik berdasarkan tiga kriteria, yaitu valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan dengan menggunakan metode 4D yang terdiri atas empat langkah, yaitu define (pendefinisian), design (desain), develop (pengembangan), dan disseminate (penyerbarluasan). Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan bantuan Adobe Flash Professional CS6. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi, angket penggunaan media, dan angket respon peserta didik. Uji coba media pembelajaran dilakukan pada 10 peserta didik kelas VII. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android berkualitas baik, praktis dan efektif
Unduhan
Referensi
[2] Sadiman, Arief S., dkk. 2009. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.
[3] Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
[4] Buzan, Tony. 2007. Buku Pintar Mind Map untuk Anak Agar Anak Pintar diSekolah. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.
[5] DePorter, B., & Hernacki, M. 2013. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa.
[6] Khabibah. 2006. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika demgan Soal Terbuka untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Disertasi. Surabaya: Program Pascasarjana Unesa.
[7] Maryam. 2009. Skripsi : Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Penerapan Mind Map Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayan Islam Di MTsN Malang III Gondanglegi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
[8] Nurhani dan Wahyuni. 2009. Matematika Konsep dan Aplikasinya untuk Kelas VIII SMP dan MTs 2. Jakarta: Erlangga.
[9] Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran : Mengembangkan Profesionalisme Guru, Bandung : CV. Alfabeta.
[10] Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT AlfabetSwadarma, Doni. 2013. Penerapan Mind Mapping Dalam Kurikulum Pembelajaran.Jakarta : Elex Media Komputindo.
[11] Wirawan, 2011. Evaluasi Teori Model Standar Aplikasi dan Profesi, Contoh Aplikasi Evaluasi Program. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
[12] Young, K. S., & Abreu, C. N. 2011. Internet Addiction: A handbook and guide to evaluation and treatment, Hoboken. NJ: John Wiley & Sons, Inc.
