ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN BERBENTUK VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS
DOI:
https://doi.org/10.37859/jeits.v6i1.6768
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbentuk video animasi untuk meningkatkan kecerdasan naturalis pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan degradasi moral anak bangsa dan kerusakan lingkungan akibat sampah. Pendidikan karakter dan kecerdasan naturalis perlu ditanamkan sejak dini untuk mengatasi permasalahan tersebut. Salah satu media pembelajaran yang menarik dan efektif untuk meningkatkan kecerdasan naturalis adalah video animasi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu dengan mengunakan metode analisis dari lima belas artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif berbentuk video animasi yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan kecerdasan naturalis pada materi pencemaran lingkungan. Hal ini dibuktikan dengan hasil tes dan observasi yang menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa terkait materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kecerdasan naturalis pada siswa.
Downloads
References
Amalia Yunia Rahmawati. (2020). ANALISIS KECERDASAN NATURALIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 4 SD 5 KANDANGMAS. 09(July), 1–23.
Angela, L. (2021). Pengaruh Metode Demonstrasi disertai Video Animasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMPN 6 Kerinci. Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, 2(2), 112. https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v2i2.4057
Anggraini, M. (2022). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Lagu Muatan Moral Pada Anak Usia Dini ( 5-6 ) Tahun Di Kota Prabumulih.
Aprilianti, R., & Septiani, S. (2021). Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pendekatan Saintifik. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, 5(02), 393–407. https://doi.org/10.29408/jga.v5i02.3962
Asnawati, Y., & Sutiah, S. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Journal of Islamic Education, 9(1), 64–72. https://doi.org/10.18860/jie.v9i1.22809
Budi Utama, I. K. D. A., Renda, N. T., & Bayu, G. W. (2021). Tingkatkan Hasil Belajar Materi Globalisasi Siswa Kelas VI SD dengan Media Video Pembelajaran. Mimbar Ilmu, 26(3), 466. https://doi.org/10.23887/mi.v26i3.39964
Dewayanti, A., Sri Suryanti, H. H., & Wicaksono, A. G. (2023). Analisis Video Animasi Inovatif dalam Pembelajaran IPA pada Masa Pandemi Covid-19 di MIM Girimargo Miri Sragen Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Sinektik, 4(2), 187–195. https://doi.org/10.33061/js.v4i2.6658
Harlistyarintica, Y., Wahyuni, H., -, W., Yono, N., Sari, I. P., & Cholimah, N. (2017). Penanaman Pendidikan Karakter Cinta Lingkungan Melalui Jari Kreasi Sampah Bocah Cilik Di Kawasan Parangtritis. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 20–30. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i1.15658
Hidayat, A., & Sudibyo, E. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Sains, 8(3), 330–333.
Istiana, R., Pratama, W. S., & Hidayat, N. (2017). Analisis Partisipasi Siswa Dalam Menjaga Kesehatan Lingkungan Ditinjau Melalui Kecerdasan Naturalis. Jurnal Pendidikan Biologi, 7(1), 44–51. https://doi.org/10.24114/jpb.v7i1.9234
Kusumahwardani, D., Pramadi, A., & Maspupah, M. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Video Animasi Audiovisual Berbasis Animaker Pada Materi Sistem Gerak Manusia. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 110–115. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1665
Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6(1), 9–19.
Puspaningtyas, N. D., & Marchamah Ulfa. (2020). Improving Students Learning Outcomes in Blended Learning Through the Use of Animated Video. Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 133–142. https://doi.org/10.22236/kalamatika.vol5no2.2020pp133-142
Soares, S. (2022). PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SD KELAS V. In Universitas Pendidikan Ganesha (Vol. 151).
Suhirman, S. (2020). Pengaruh Literasi Sains, Pemahaman Qur’an Hadist Dan Kecerdasan Naturalis Terhadap Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1), 186–194. https://doi.org/10.58258/jime.v6i1.1240
Suhirman, S., Prayogi, S., & Asy’ari, M. (2021). Problem-Based Learning with Character-Emphasis and Naturalist Intelligence: Examining Students Critical Thinking and Curiosity. International Journal of Instruction, 14(2), 217–232. https://doi.org/10.29333/iji.2021.14213a
Suhirman, S., & Yusuf, Y. (2019). The effect of problem-based learning and naturalist intelligence on students’ understanding of environmental conservation. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 5(3), 387–396. https://doi.org/10.22219/jpbi.v5i3.9817
Suryani, L., & Seto, S. B. (2020). Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatan Perilaku Cinta Lingkungan pada Golden Age. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 900–908. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.601
