Pelaksanaan Privat Baca dan Iqra’ oleh Mahasiswa PLP PGMI UMRI: Studi Kasus di SD Muhammadiyah 1 Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.37859/jpumri.v9i1.8996
Keywords:
Literasi, Privat baca dan iqra’, Siswa SD
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana program Privat Baca dan Iqra' dilaksanakan, serta dampaknya terhadap peningkatan literasi dan kemampuan iqra' siswa yang dibimbing oleh siswa/I UMRI di SD Muhammadiyah 1 Pekanbaru dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa siswa yang mengikuti program dengan disiplin dan konsisten cenderung menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca dan mengaji, sementara beberapa siswa lainnya masih menghadapi kesulitan meskipun telah mendapatkan pendampingan secara berulang-ulang, akan tetapi hasil yang dicapai dari program ini cukup beragam, tergantung pada tingkat kelas dan kemampuan daya tangkap dari masing-masing siswa. Meskipun menghadapi berbagai tantangan dalam pelaksanaannya, manfaat yang diperoleh dari program ini cukup berarti dan memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan membaca, baik dalam membaca teks umum ataupun Al-Qur'an. Dengan adanya dukungan yang terus-menerus dari sekolah, mahasiswa pendamping dan orang tua, program ini memiliki potensi besar untuk terus berkembang dan meningkatkan kualitas literasi siswa
Downloads
Download data is not yet available.
References
[1] F. Ifrida, M. Huda, H. J. Prayitno, E. Purnomo, and S. Sujalwo, “Pengembangan dan Peningkatan Program Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar,” J. Ilm. Kampus Mengajar, vol. 3, pp. 1–12, 2023, doi: 10.56972/jikm.v3i1.94.
[2] P. A. Avinda, “UPAYA SEKOLAH DALAM PENERAPAN BEBAS BUTA BACA AL-QURAN BAGI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM AL-HADI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2021/2022,” Sripsi Penerapan, 2022.
[3] Wismanto et al., “Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di SDIT Alfityah Pekanbaru,” no. 3, 2024.
[4] K. Khairunnisya, R. Fithri, and S. Salman, “Pengaruh Metode Pembelajaran Peer Teaching Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SDN 167 Pekanbaru,” no. 4, 2024.
[5] D. Deprizon, “Penerapan Metode Reading Guide Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca,” J. Auladuna, vol. III, no. 13, pp. 57–62, 2018.
[6] Z. Zulfa, Salman, and Deprizon, “Efektivitas Metode Iqra ’ dalam Mengatasi Buta Aksara Al - Qur ’ an pada Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 1,” vol. 1, no. 4, pp. 23–31, 2024.
[7] I. A. Fitriani, R. Fithri, Sakban, Wismanto, Deprizon, and Salman, “Penerapan Media Poster dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V di SDIT Bunayya Pekanbaru regulasi dan undang-undang tentang Bahasa Nasional dan Bahasa Neg,” AlFihris J. Inspirasi Pendidik., vol. 2, no. 4, pp. 225–232, 2024.
[8] M. Aji, Wawan Kurniawan Purnomo Syabrina, “UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DENGAN MELAKUAN BIMBEL MEMBACA KELAS 1 DI MIS MIFTAHUL HUDA 2 KOTA PALANGKA RAYA,” HAGA J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 2, pp. 173–180, 2024.
[9] D. Apriadi, Nurul Hidayat, Nizhamuddin AB, Ahmatang, and Sudarto, “Kuliah Kerja Nyata: Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kegiatan Pendampingan Pendidikan,” J. Pengabdi. Masy. Paguntaka, vol. 1, no. 1, pp. 25–30, 2022, doi: 10.61457/jumpa.v1i1.2.
[10] A. Julianto and Anisa Fitriah, “Evaluasi Program Ekstrakurikuler Baca Al-Qur’an Di SMP Negeri 03 Bengkulu Selatan,” J. Pendidik. Islam Al-Affan, vol. 1, no. 2, pp. 175–184, 2021, doi: 10.69775/jpia.v1i2.28.
[11] Ahmad Khotibul Umam and Hafizha Aditya Putri, “Bimbingan Mengaji, Menghafal Al-Qur’an Dan Melatih Kemampuan Bahasa Arab Melalui Les Untuk Anak-Anak Di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu,” J. Psychol. Couns. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 22–29, 2023, doi: 10.58355/psy.v1i1.2.
[12] D. F. Jasmine, C. Sunaengsih, and A. A. Syahid, “Analisis Program Budaya Literasi Dalam Peningkatan Minat Baca Siswa,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Bhs. Indones., vol. 13, no. 1, p. hal. 80-89, 2024.
[13] T. Fredirikus., “Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Program Reading Fun For Kids Increasing,” Sejah. J. Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri, vol. 1, 2022, doi: https://doi.org/10.58192/sejahtera.v3i3.2351.
[14] A. H. Putro and H. Sa’diyah, “Peningkatan Literasi Siswa Melalui Program Les Privat Calistung dan Pohon Literasi di Sekolah Dasar,” Pedagog. J. Ilmu Pendidik., vol. 22, no. 2, pp. 72–79, 2022, doi: 10.24036/pedagogi.v22i2.1396.
[15] E. Kartika, “Penanaman pendidikan karakter melalui program mengaji satu hari satu baris (sabar) kelas 5 di sdn 7 rejang lebong,” SKRIPSI PENERAPAN, 2022.
[16] M. Sufanti, B. Kurniawan, M. S. Muhaimini, and J. N. Cahyati, “Pendampingan Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an,” Selaparang J. Pengabdi. Masy. Berkemajuan, vol. 5, no. 30, pp. 615–623, 2021.
[17] Nurfitriya, H. Purwanto, H. Suprapto, N. Ismail, and M. Andi Syafruddin, “Evaluasi Program Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kayen,” J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. Vol. 9, no. No. 4, p. hal. 1431, 2023.
[18] T. Suningsih and I. Maryati, “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII Pada Materi Garis dan Sudut,” Didact. Math., vol. 5, no. 2, pp. 422–431, 2023, doi: 10.31949/dm.v5i2.6457.
[19] S. H. Pratiwi, M. Kustati, R. Amalia, I. Fekrat, V. W. Septiana, and Y. S. Wahyuni, “Pendampingan Pengenalan Huruf Hijaiyah Menggunakan Metode Intensif Partisipatif Untuk Siswa SD Muhammadiyah Surau Gadang Nanggalo,” J. Media Ilmu, vol. 3, no. 1, pp. 33–45, 2024, [Online]. Available: https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/mediailmu/article/view/5573
[20] S. Luthfiyyah and Salman, “Peran Pendidik dalam Menghubungkan Kecerdasan Emosional dan Kreativitas terhadap Kemandirian Belajar Anak,” Progress. Cogn. Abil., vol. 3, no. 1, pp. 23–33, 2024, doi: 10.56855/jpr.v3i1.853.
[21] Y. S. Wahyuni, R. Ekawati, and D. Susanti, “Pentingnya Peran Orang Tua Dan Guru Terhadap Kualitas Karakter Islami Anak,” J. Ilmu Pendidik. dan Psikol., vol. 1, no. 3, pp. 103–111, 2023, doi: 10.61116/jipp.v1i3.142.
[2] P. A. Avinda, “UPAYA SEKOLAH DALAM PENERAPAN BEBAS BUTA BACA AL-QURAN BAGI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM AL-HADI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2021/2022,” Sripsi Penerapan, 2022.
[3] Wismanto et al., “Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di SDIT Alfityah Pekanbaru,” no. 3, 2024.
[4] K. Khairunnisya, R. Fithri, and S. Salman, “Pengaruh Metode Pembelajaran Peer Teaching Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SDN 167 Pekanbaru,” no. 4, 2024.
[5] D. Deprizon, “Penerapan Metode Reading Guide Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca,” J. Auladuna, vol. III, no. 13, pp. 57–62, 2018.
[6] Z. Zulfa, Salman, and Deprizon, “Efektivitas Metode Iqra ’ dalam Mengatasi Buta Aksara Al - Qur ’ an pada Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 1,” vol. 1, no. 4, pp. 23–31, 2024.
[7] I. A. Fitriani, R. Fithri, Sakban, Wismanto, Deprizon, and Salman, “Penerapan Media Poster dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V di SDIT Bunayya Pekanbaru regulasi dan undang-undang tentang Bahasa Nasional dan Bahasa Neg,” AlFihris J. Inspirasi Pendidik., vol. 2, no. 4, pp. 225–232, 2024.
[8] M. Aji, Wawan Kurniawan Purnomo Syabrina, “UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DENGAN MELAKUAN BIMBEL MEMBACA KELAS 1 DI MIS MIFTAHUL HUDA 2 KOTA PALANGKA RAYA,” HAGA J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 2, pp. 173–180, 2024.
[9] D. Apriadi, Nurul Hidayat, Nizhamuddin AB, Ahmatang, and Sudarto, “Kuliah Kerja Nyata: Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kegiatan Pendampingan Pendidikan,” J. Pengabdi. Masy. Paguntaka, vol. 1, no. 1, pp. 25–30, 2022, doi: 10.61457/jumpa.v1i1.2.
[10] A. Julianto and Anisa Fitriah, “Evaluasi Program Ekstrakurikuler Baca Al-Qur’an Di SMP Negeri 03 Bengkulu Selatan,” J. Pendidik. Islam Al-Affan, vol. 1, no. 2, pp. 175–184, 2021, doi: 10.69775/jpia.v1i2.28.
[11] Ahmad Khotibul Umam and Hafizha Aditya Putri, “Bimbingan Mengaji, Menghafal Al-Qur’an Dan Melatih Kemampuan Bahasa Arab Melalui Les Untuk Anak-Anak Di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu,” J. Psychol. Couns. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 22–29, 2023, doi: 10.58355/psy.v1i1.2.
[12] D. F. Jasmine, C. Sunaengsih, and A. A. Syahid, “Analisis Program Budaya Literasi Dalam Peningkatan Minat Baca Siswa,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Bhs. Indones., vol. 13, no. 1, p. hal. 80-89, 2024.
[13] T. Fredirikus., “Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Program Reading Fun For Kids Increasing,” Sejah. J. Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri, vol. 1, 2022, doi: https://doi.org/10.58192/sejahtera.v3i3.2351.
[14] A. H. Putro and H. Sa’diyah, “Peningkatan Literasi Siswa Melalui Program Les Privat Calistung dan Pohon Literasi di Sekolah Dasar,” Pedagog. J. Ilmu Pendidik., vol. 22, no. 2, pp. 72–79, 2022, doi: 10.24036/pedagogi.v22i2.1396.
[15] E. Kartika, “Penanaman pendidikan karakter melalui program mengaji satu hari satu baris (sabar) kelas 5 di sdn 7 rejang lebong,” SKRIPSI PENERAPAN, 2022.
[16] M. Sufanti, B. Kurniawan, M. S. Muhaimini, and J. N. Cahyati, “Pendampingan Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an,” Selaparang J. Pengabdi. Masy. Berkemajuan, vol. 5, no. 30, pp. 615–623, 2021.
[17] Nurfitriya, H. Purwanto, H. Suprapto, N. Ismail, and M. Andi Syafruddin, “Evaluasi Program Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kayen,” J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. Vol. 9, no. No. 4, p. hal. 1431, 2023.
[18] T. Suningsih and I. Maryati, “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII Pada Materi Garis dan Sudut,” Didact. Math., vol. 5, no. 2, pp. 422–431, 2023, doi: 10.31949/dm.v5i2.6457.
[19] S. H. Pratiwi, M. Kustati, R. Amalia, I. Fekrat, V. W. Septiana, and Y. S. Wahyuni, “Pendampingan Pengenalan Huruf Hijaiyah Menggunakan Metode Intensif Partisipatif Untuk Siswa SD Muhammadiyah Surau Gadang Nanggalo,” J. Media Ilmu, vol. 3, no. 1, pp. 33–45, 2024, [Online]. Available: https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/mediailmu/article/view/5573
[20] S. Luthfiyyah and Salman, “Peran Pendidik dalam Menghubungkan Kecerdasan Emosional dan Kreativitas terhadap Kemandirian Belajar Anak,” Progress. Cogn. Abil., vol. 3, no. 1, pp. 23–33, 2024, doi: 10.56855/jpr.v3i1.853.
[21] Y. S. Wahyuni, R. Ekawati, and D. Susanti, “Pentingnya Peran Orang Tua Dan Guru Terhadap Kualitas Karakter Islami Anak,” J. Ilmu Pendidik. dan Psikol., vol. 1, no. 3, pp. 103–111, 2023, doi: 10.61116/jipp.v1i3.142.
Published
2025-03-30
How to Cite
Septi Wahyuni, Y., Umi Kalsum Azahra, Siti Aminah, & Miftahul Husna. (2025). Pelaksanaan Privat Baca dan Iqra’ oleh Mahasiswa PLP PGMI UMRI: Studi Kasus di SD Muhammadiyah 1 Pekanbaru . Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 9(1), 60–67. https://doi.org/10.37859/jpumri.v9i1.8996
Issue
Section
Artikel
