JURNAL ISLAMIKA

PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMPTQ AL-MATIN

2026-04-08T12:52:02+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan teknologi informasi terhadap minat belajar siswa di SMPTQ Al-Matin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex-post facto. Sampel penelitian berjumlah 58 siswa kelas VII dan VIII. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,812 untuk variabel pemanfaatan teknologi informasi dan 0,735 untuk variabel minat belajar, sehingga instrumen dinyatakan reliabel. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,357. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi pemanfaatan teknologi informasi, maka semakin meningkat minat belajar siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan teknologi informasi yang tepat dapat menjadi faktor penting dalam meningkatkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Gadget, Minat belajar, Teknologi informasi.

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MATQ AL-MATIN

2026-04-09T10:42:27+07:00

Maintaining students’ focus and concentration is an important challenge in modern Islamic education, which requires a balance between general knowledge and religious values. This study was conducted to determine the influence of the learning environment on students’ concentration levels in the Akidah Akhlak subject at MATQ Al-Matin. The research employed an ex post facto design with a quantitative approach and simple linear regression analysis. The sample consisted of 61 students from grades X and XI, selected through purposive sampling. Data were collected through questionnaires that had been tested for validity and reliability, supported by observations and documentation. The results of the analysis showed that the learning environment has a positive and significant effect on students’ concentration, with the regression equation Y = 2.729 + 0.733X and a significance value of 0.000 (p < 0.05). These findings indicate that a conducive learning environment physically, socially, and spiritually can improve students’ focus and learning effectiveness. This study implies the importance of creating a comfortable and structured learning atmosphere in Islamic educational institutions, especially pesantren, to support the optimization of students’ concentration and learning outcomes.

Keywords: learning concentration, learning environment, Islamic education, pesantren

TANTANGAN DAN PELUANG DIGITALISASI PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA DALAM ERA FINTECH

2025-11-10T08:36:45+07:00

Digitalisasi dan perkembangan fintech memberikan peluang besar bagi penguatan layanan perbankan syariah di Indonesia, namun juga menghadirkan tantangan dalam menjaga kepatuhan syariah, keamanan data, dan kesiapan masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara komprehensif peluang, tantangan, dan strategi penguatan perbankan syariah dalam menghadapi transformasi digital. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif melalui analisis berbagai jurnal, laporan, dan sumber akademik terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi seperti kecerdasan buatan, blockchain, dan layanan mobile memberikan efisiensi operasional, memperluas inklusi keuangan, serta mendorong inovasi produk syariah. Namun, risiko keamanan digital, rendahnya literasi keuangan masyarakat, lemahnya perlindungan terhadap praktik pinjaman ilegal, serta keterbatasan sumber daya manusia menjadi kendala utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan digitalisasi perbankan sangat bergantung pada penguatan regulasi, peningkatan literasi digital, pengembangan SDM, serta kolaborasi antara industri keuangan dan regulator. Implikasi penelitian menegaskan perlunya strategi adaptif agar transformasi digital berjalan secara aman, inovatif, dan tetap sesuai prinsip-prinsip syariah.

ETNOSAINS PEMBELAJARAN (PENDEKATAN FILSAFAT SAINS, ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, AKSIOLOGI) DALAM PENDIDIKAN ISLAM

2026-04-27T11:26:19+07:00

Abstract
This study aims to analyze the implementation of ethnoscience in the learning process within Islamic Education at MI Al-Falah Bangkinang. The research considers various aspects such as the philosophy of science, ontology, epistemology, and axiology in the context of teaching at the school. The approach used in this study is a qualitative method, which seeks to explore a case study in detail. The findings indicate that incorporating ethnoscience into the Islamic Education curriculum helps students better understand local cultural values and increases their motivation in the learning process. Support for the implementation of ethnoscience includes institutional support from educational organizations, active participation of local communities, and the use of learning media based on cultural values.

Keywords: Axiology, Epistemology, Ethnoscience, Philosophy of Science, Health, Education, Islam, and Ontology

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN NASABAH MEMILIH PEMBIAYAAN MURABAHAH DI BMT INDRAGIRI CABANG PEKANBARU

2026-05-04T12:18:28+07:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kebutuhan masyarakat Muslim terhadap layanan keuangan yang tidak hanya memberikan kemudahan pembiayaan, tetapi juga sesuai dengan prinsip syariah. Dalam praktiknya, nasabah mempertimbangkan berbagai faktor seperti transparansi harga, kepastian angsuran, kepatuhan syariah, dan prinsip non-riba sebelum memutuskan memilih pembiayaan murabahah. Kondisi ini menunjukkan bahwa perilaku konsumen Muslim dalam pengambilan keputusan keuangan tidak hanya dipengaruhi oleh aspek ekonomi, tetapi juga oleh nilai spiritual dan kepatuhan terhadap syariat Islam. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh transparansi harga, kepastian angsuran, kepatuhan syariah, dan non-riba terhadap keputusan nasabah dalam memilih pembiayaan murabahah pada BMT Indragiri Cabang Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 100 responden yang merupakan nasabah pembiayaan murabahah di BMT Indragiri Cabang Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan keempat variabel independen berpengaruh signifikan terhadap keputusan nasabah. Secara parsial, variabel kepatuhan syariah memberikan pengaruh paling dominan. Temuan ini mendukung Islamic Consumer Behavior Theory, di mana aspek spiritual dan kepatuhan terhadap syariah menjadi faktor utama dalam proses pengambilan keputusan keuangan oleh konsumen Muslim. Berdasarkan temuan tersebut, BMT Indragiri perlu memperkuat implementasi dan komunikasi prinsip-prinsip syariah dalam layanan pembiayaan guna meningkatkan kepercayaan dan keputusan nasabah dalam memilih produk murabahah.

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN INTERAKSI SOSIAL PADA REMAJA DI MTSN 3 PEKANBARU

2026-06-08T21:37:59+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan interaksi sosial pada remaja di MTsN 3 Pekanbaru. Fenomena rendahnya kemampuan sebagian siswa dalam mengendalikan emosi, memahami perasaan orang lain, serta membangun hubungan sosial yang positif menjadi latar belakang penting penelitian ini. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas IX MTsN 3 Pekanbaru sebanyak 358 siswa. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Jumlah sampel penelitian adalah sebanyak 215 orang siswa yang memenuhi kriteria subjek penelitian : (1) terdaftar sebagai siswa aktif kelas IX MTsN 3 Pekanbaru dan (2) bersedia menjadi responden penelitian. Instrumen penelitian berupa skala kecerdasan emosional dan skala interaksi sosial yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan teknik korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan SPSS versi 24. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,245 dengan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Hasil tersebut menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan interaksi sosial pada remaja di MTsN 3 Pekanbaru. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,245 menunjukkan bahwa hubungan antara kecerdasan emosional dan interaksi sosial berada pada kategori lemah. Meskipun demikian, arah hubungan yang positif menunjukkan bahwa peningkatan kecerdasan emosional cenderung diikuti oleh peningkatan kualitas interaksi sosial siswa.

PENGARUH DZIKIR TERHADAP KETENANGAN JIWA PADA MAHASISWA PAI UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG

2026-06-02T12:56:14+07:00

Mahasiswa seringkali menghadapi berbagai permasalahan psikologis, seperti stres, kecemasan, bahkan depresi. Kondisi ini berpengaruh pada keseimbangan mental dan emosional mereka sehingga menurunkan kualitas hidup dan prestasi akademik. Dzikir dapat menjadi strategi religius yang efektif untuk menenangkan pikiran, meningkatkan kesabaran, serta menumbuhkan rasa optimis dalam menghadapi berbagai tantangan hidup. Dengan menggunakan pendekatan kuantitaif melalui angket dengan skala likert 1-5, penelitian ini memiliki tujuan untuk menguji hubungan dan pengaruh konsistensi dzikir terhadap ketenangan jiwa pada mahasiswa Pendidikan Agama Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Hasil penelitian menujukkan bahwa hasil uji prasyarat menunjukkan bahwa data memiliki hubungan linear dan berdistribusi normal, terdapat pengaruh positif dan signifikan dzikir terhadap peningkatan ketenangan jiwa pada mahasiswa PAI UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk melibatkan jangkauan informan yang lebih luas dan metode pengumpulan data tambahan guna memperdalam pemahaman tentang penelitian ini.